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PERRHIJOS, EL LÍMITE DEL EXCESO Y BIENESTAR ANIMAL

Daniela Sandoval.

Lola es una perrita schnauzer miniatura de color gris. En 2011, Mario Terrés y su esposa, Brenda, la adoptaron e hicieron parte de su familia. Desde entonces, Lola acompaña a Mario y a Brenda a reuniones familiares, viajes, comidas y otros eventos sociales, pues para ellos no es solo su mascota, sino su perrhija.

Para nosotros un perrhijo es una compañía no humana, evidente y totalmente, es una compañía animal que forma parte muy importante de nuestras vidas y que participa en los eventos familiares

Los perros han estado presentes en la historia de la humanidad desde hace miles de años. Un artículo de la revista Science afirma que estos animales son descendientes de los lobos. Sin embargo, conforme avanzó su convivencia con el ser humano, la evolución de este vínculo dio paso a la expansión de los perros domesticados.

Con el paso del tiempo, estos cambios evolutivos llevaron a una nueva tendencia conocida como “perrhijos”, en la cual los animales forman parte del núcleo familiar y se les da un trato similar al que tendrían los hijos o hijas

En términos generales, considerar a un animal como parte de la familia puede ser beneficioso para ellos, ya que las personas se vuelven más conscientes de que se trata de seres sintientes y no de objetos. No obstante, la sobreprotección e, incluso, la humanización de los animales puede resultar perjudicial para nuestros acompañantes de cuatro patas según explica el académico de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma del Estado de México, Mauro Victoria Mora.

Los animales que tienen este tipo de tratos como manejarlos bajo pautas equivalentes a un niño sí ha causado problemas en el sentido que puede llevar  trastornos psicológicos tanto en humanos como en los animales domésticos, ¿y qué ha pasado? Que impide que estos animales se comporten como corresponde a su especie y limite su bienestar

LOS PERROS, ¿EL REEMPLAZO DE HIJAS E HIJOS?

De acuerdo con la primera Encuesta Nacional de Bienestar Autorreportado del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, realizada en 2021, el 70 por ciento de los hogares en México cuentan con una mascota, es decir, existen casi 80 millones de animales de compañía en nuestro país.

De igual manera, datos del Consejo Nacional de Población refieren que alrededor del 80 por ciento de los habitantes con mascotas, tiene caninos en su hogar, ya que el número de perros domésticos aumentó en 20 por ciento del 2008 al 2018

En contraste, el Censo de Población y Vivienda de 2020 señala que en el país residen cerca de 32 millones de infantes de 0 a 14 años.

Las razones por las cuales las personas han incluido a los perrhijos en sus familias son diversas. Muchos de estos perros han sido adoptados por parejas jóvenes que han decidido dejar de lado la maternidad o paternidad, o aplazar su llegada por el cumplimiento de metas personales y de pareja

Las nuevas formas de relaciones humanas, estilos de vida e incluso variables como el tipo de trabajo y los ingresos también influyen en la decisión de tener un perrhijo, ya que la compañía de un animal representa una buena manera de obtener cariño e incondicionalidad con responsabilidades, pero nunca las mismas que se tendría con un hijo o hija.

Esta tendencia se ha vuelto muy común debido a que cada vez hay más personas sin hijos o familia que tienden a mitigar la soledad con los animales. Esto también ha sido por la convivencia que tiene mucha gente que al estar en la soledad o aislados, encontraron un perro para mitigar esa soledad y esa ausencia de familia, inclusive hoy en día los nuevos matrimonios prefieren no tener hijos y tener perros

ENTRE LOS EXCESOS Y EL BIENESTAR ANIMAL

El crecimiento de esta tendencia en nuestro país llevó a Mario a crear una comunidad para aquellas personas que, como él, eran llamados “los loquitos de los perros”, como él mismo menciona, pues es tal la inclusión de Lola en sus actividades sociales que han viajado con ella a Cancún, Querétaro y San Cristóbal de las Casas, gracias a las facilidades que actualmente brindan las aerolíneas para los animales de compañía. 

Nos veían como “los locos de los perros”, totalmente. Éramos los que llevábamos a Lola siempre a todos lados y la gente no entendía por qué siempre tenía que ir, algunos no lo veían bien y otros lo celebraban muchísimo. Ahora saben que es normal, incluso si no va, preguntan por qué Lola no fue

Y es que la popularidad de las familias con perrhijos ha impactado en diversos escenarios. Hoy en día perros, gatos y otros animales domésticos pueden acceder a lugares como restaurantes, plazas comerciales, entre otros. Tienen juguetes, accesorios y distintos tipos de vestimenta. También cuentan con seguros de vida que cubren desde una simple visita al veterinario hasta gastos médicos mayores. Incluso, existen servicios especializados de cremación.

Al respecto, Mario considera que existe un límite que no debe sobrepasarse en el trato que les damos a los perros y que pueda coartar su comportamiento natural como animales. El uso de carriolas o disfraces es un ejemplo de ello.

Nosotros hemos llevado a Lola desde hace muchos años a centros comerciales en su carriola. Ella tiene su carriola y la usamos exclusivamente para ir con ella a los centros comerciales cuando así lo necesitamos, como Lola no puede estar caminando en estos lugares, evidentemente, necesita ir en su transportadora. El problema llega cuando sacas esta carriola y llevas a tu perro al parque en esta carriola sin ninguna necesidad, ahí es cuando ya le estamos haciendo daño al perro

La Organización Mundial de Sanidad Animal establece cinco pilares conocidos internacionalmente como “Las 5 libertades del Bienestar Animal” que describen los derechos de los animales que están bajo la responsabilidad del ser humano para tener un trato digno al considerarlos seres sintientes.  

Estas incluyen la libertad de hambre, sed y desnutrición; libertad de temor y de angustia; libertad de molestias físicas y térmicas; libertad de dolor, lesión y de enfermedad, así como libertad de manifestar un comportamiento natural.

Para el especialista de la Máxima Casa de Estudios Mexiquense, Mauro Victoria Mora, obligar a los perros a participar en rituales que como seres humanos hemos adoptado como la celebración de una fiesta de cumpleaños, bodas u otro tipo de eventos es innecesario y representa una falta a estos principios, ya que los animales no son conscientes de estas situaciones y se les somete a un estrés al exigirles comportamientos diferentes.  

Realmente no es un bienestar animal el hecho de que los lleven en carriolas, que les celebren cumpleaños, vistiéndolos, haciéndoles pasteles, invitando a los perritos de la privada, todo esto no lo comprenden los animales y esta integración a rituales y costumbres que el humano hace como si fuera su hijo realmente no es un bienestar animal para ellos porque los está llevando a un rol que rompe esa interacción hombre-perro que tiene más de 20 mil años

CONSECUENCIAS DE TENER UN PERRHIJO 

El amor a los perros no es malo; sin embargo, puede caer en un extremo. Por ejemplo, dormir con ellos puede derivar en la transmisión de algunas enfermedades infecciosas o parasitarias a los dueños. Sobreproteger a nuestros caninos también puede ocasionarles dificultades para relacionarse con otros perros.

De igual forma, el hiperapego a nuestros animales de compañía puede generar ansiedad por separación en los perros, una enfermedad psicológica que provoca que los animales se vuelvan dependientes de sus dueños, ya que no pueden soportar la ausencia de sus humanos y eso a su vez puede desencadenar problemas de salud como gastritis o colitis crónica según explica el especialista universitario. 

Como hay un apego muy cercano con el humano, llega a existir algo que se llama “ansiedad por separación”. Aquí lo que vemos, por ejemplo, cuando hospitalizamos a un paciente, porque hay la necesidad, no comen, se sienten solos y dejan de comer o se la pasan llorando todo el tiempo, en cambio cuando está su propietario muchas veces tenemos que decirles que se lo lleve y que siga el tratamiento en casa porque de verdad los necesitan mucho por esa inseguridad y esa ansiedad que les ocasiona estar lejos de ellos

Definitivamente, la tendencia de los perrhijos ha marcado una era totalmente nueva para las relaciones entre perros y seres humanos. Los establecimientos han tenido que adaptarse para recibir a nuestros animales de compañía bajo la etiqueta “pet friendly”.

A pesar de este gran paso, se requiere que estos lugares permitan la libertad de que los perros puedan comportarse naturalmente, en lugar de establecer reglas sociales que no pueden ni deben cumplir. 

Estamos hablando de una sociedad que todavía no está lista para incluir a los perros en este tipo de espacios, pero también hay otras plazas que incluso permiten el acceso caminando a los perros, pero insisto, ahí el tema es que entre más espacios nos vayan abriendo para poder ir con nuestros perros, la idea es que respetemos las normativas de estos lugares para que poco a poco se vayan generando estos espacios

Ambos expertos coinciden en que para tener una relación sana con nuestras mascotas y demostrarles nuestro cariño, basta con que puedan acceder a sus vacunas, una alimentación adecuada para ellos, así como proporcionarles un lugar de refugio y no maltratarlos.

También es válido protegerlos de las condiciones climáticas extremas con un suéter, pero sin someterlos a comportamientos que no son propios de su especie.

El caso de Lola, ella tiene sus cosas que hacer de perro que es jugar, es morder, es oler, es ladrar. Ellos son animales que tienen necesidades completamente diferentes a nosotros, que necesitamos como compañeros cubrir esas necesidades y protegerlos de lo que tenemos que protegerlos, pero hay una línea muy delgada entre proteger y sobreproteger y por supuesto, integrarlos en nuestro núcleo familiar

Para el académico universitario, la integración de los también llamados “lomitos” al núcleo familiar ha mejorado el trato hacia ellos, ya que se preocupan más por su salud y ponen mayor atención a sus cuidados

No obstante, señala el riesgo de concebir a un perro como un hijo. Si bien, al domesticar a un animal, se limita su condición natural, humanizarlo puede ocasionar que se pierdan de vista sus necesidades básicas como animal.

Ahora lo vemos más en el hospital, que cada vez más personas acceden a hacer tratamientos que antes no se tenían, pagar más dinero por la atención, tratarlos de la manera más adecuada pero no llegar a un límite de exageración. Entonces sí ha habido un mejor trato a los animales, pero nosotros lo que tenemos que asegurar para su bienestar es que tengan alimento, donde vivir, que no sufran, que no tengan miedo, que no tengan dolor y que sobre todo les permitan tener la libertad de tener su comportamiento normal

SOCIALIZAR DURANTE LA NIÑEZ TRAS PANDEMIA DE COVID-19

Daniela Sandoval.

Ansiedad, estrés y aburrimiento son algunos de los estragos que dejó el confinamiento por la pandemia de COVID-19 en niñas y niños, al alejarles de la escuela y de sus amigas y amigos.

Paulina, una madre de familia, relata cómo afectó a su hija Sofía el estar tanto tiempo en casa

Le dio ansiedad porque empezó con que no podía respirar y pensamos que era por lo mismo del COVID, pero la llevamos al doctor y nada. Su mismo encierro era por lo que no podía respirar, entonces le pusimos cubre bocas, careta y ya empezó a salir por ratitos

Y es que el encierro no sólo modificó los métodos de enseñanza-aprendizaje, sino que también limitó la convivencia que las niñas y niños experimentaban en sus salones de clases, cambiando drásticamente la forma en que se relacionan con otros. 

EFECTOS DE LA PANDEMIA EN LA NIÑEZ

Entre los daños que generó el cierre de las escuelas se encuentra la falta de socialización y el aumento en los niveles de estrés de la niñez

Sofía como millones de niñas mexicanas dejó de asistir a clases desde marzo del 2020, cuando se decretó el inicio de la pandemia por COVID-19 en nuestro país. 

Cuando comenzó la crisis sanitaria, Sofía cursaba el último año de preescolar, le quedaba poco tiempo para entrar a la primaria. Sin embargo, esta transición se dio en medio del confinamiento. Ella conoció la escuela primaria de manera virtual, con niñas y niños que no había visto en persona.  

Yo me llamo Sofía y tengo seis años y voy en segundo de primaria. Antes en el kinder sí podíamos ir y desde que empezó el coronavirus ya no pude ir y ya tengo ganas de conocer el salón 

Lo que al principio parecía una medida de emergencia de tres semanas para evitar los contagios de COVID-19, se extendió por 18 meses sin poder retornar a la escuela y sin analizar la manera en que el regreso a las aulas podría revertir las afectaciones generadas en las alumnas y alumnos por estos meses de salones cerrados

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia señala que uno de los objetivos de la reapertura de las escuelas es satisfacer las necesidades de la infancia en materia de aprendizaje, salud, y bienestar psicológico y social.

Con el inicio del ciclo escolar 2021-2022 en nuestro país, se anunció el regreso a las clases presenciales. Para Sofía, como para otras niñas y niños, esta es una oportunidad de encontrarse con los compañeros que dejaron de ver hace más de un año o que, incluso, sólo conocían por medio de las clases en línea

Al principio me aburrí un poco porque entré a la primera y dije ya voy a ir a la escuela pero me dijo mi mamá que no y jugaba y jugaba hasta que me aburrí. A mí sí me gustaría ir a la escuela porque no me gusta tanto estar en la casa 

LA ESCUELA COMO AGENTE SOCIALIZADOR

La escuela constituye un espacio importante para el desarrollo social, principalmente en la niñez, que es la etapa en la que las personas aprenden a convivir con otros. Además, la vida escolar fortalece los vínculos afectivos y estimula la empatía, por lo cual este espacio es el medio ideal donde se fomenta la socialización. 

Incluso, una investigación de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona” en Cuba señaló que la escuela es el núcleo central y primordial de la educación, ya que como institución tiene la tarea de lograr la formación integral de una persona para la sociedad en la cual se va a desenvolver.

En este contexto, el académico de la Facultad de Antropología de la Universidad Autónoma del Estado de México, Juan Trejo Castro, explicó que las instituciones educativas son concebidas como agentes socializadores en la vida de una persona, ya que en ellas se transmiten pautas sociales y valores que ayudarán a la convivencia en grupo, de ahí su relevancia para la vida de una persona.

La escuela es el proceso por el cual nosotros adquirimos hábitos, actitudes, aprendemos y de alguna manera este aprendizaje nos permite establecer este proceso de socialización

Sin embargo, desde que inició la pandemia por COVID-19, las formas en que la escuela incide en la vida de las y los infantes cambió de manera considerable al llevar todas las actividades escolares al entorno virtual

Esta situación dejó de lado un tema fundamental en el desarrollo de la niñez, según señala la académica de la Facultad de Ciencias de la Conducta de la UAEM, Brenda Mendoza González: la dimensión emocional, pues las clases presenciales tenían la característica de combinar las actividades académicas con las recreativas, lo que generaba un entorno adecuado para el crecimiento de las infancias.

El juego en edad preescolar, en la primaria es importantísimo para que los niños puedan regularse, para que puedan atender las reglas sociales, incluso para que puedan controlar su emociones

Sofía tiene una hermana menor, Camila, con quien jugaba después de tomar sus clases en línea. Esta situación le ayudó a no sentirse tan sola. Sin embargo, no todos los niños y niñas se encontraban en la misma condición. En la mayoría de los casos, las únicas relaciones que generaban los infantes eran con sus padres o abuelos, así lo señala el especialista de la Facultad de Antropología

El compañero ideal de un niño de preescolar, es un niño de preescolar, ahora el compañero de banca de este niño es su mamá, un adulto, o puede ser un adulto mayor, el abuelo, o un adolescente, el hermano mayor, es decir, tiene tres tipos de socialización. Debemos cambiar nuestros patrones de socialización pero no podemos estar encerrados culturalmente, el hombre por naturaleza es sociable, necesitamos de otros para socializar más allá de la familia

LA VIRTUALIDAD, ¿UNA NUEVA FORMA DE RELACIONARSE?

Si bien se ha señalado la importancia de convivir físicamente con otras personas, la académica de FACICO señaló que la situación que vivimos actualmente por la pandemia no ha roto los vínculos que hemos creado con otros, sino únicamente se han creado nuevas formas de interactuar.  

Hoy en día tenemos un sinnúmero de aplicaciones como Zoom, Skype, Whatsapp, Google Meet, entre otras, donde la comunicación se mantiene, sin importar donde se encuentren las personas.

En el caso de las infancias, muchas niñas y niños son nativos digitales, es decir, que nacieron en esta era tecnológica y su adaptación es mucho más rápida y sencilla que la de personas adultas.

No se debe pensar que solo en los espacios físicos se puede socializar ya que los niños tienen la capacidad de adaptarse y muchos niños pequeños ya son nativos de esta era tecnológica. Aún existe un vínculo entre los maestros y el alumnado, lo que hizo fue un cambio en la forma en cómo se está desarrollando o estableciendo este vínculo, ahora es virtual pero sigue existiendo

Sin embargo, la socialización que se da en las clases en línea se ha vuelto muy complicada. No todos los niños y niñas que se encuentran en clase encienden sus cámaras, generando con ello un distanciamiento mayor. De acuerdo con el académico Trejo Castro esto se da principalmente porque al estar confinados, se ha perdido la privacidad de nuestros espacios personales como lo es la casa. 

Por este motivo, el especialista consideró que las aulas virtuales deben convertirse en espacios donde no solo se lleven a cabo las actividades académicas, sino que también se promueva la convivencia entre los integrantes del grupo, pues esto abonará a un mejor desarrollo de las niñas y niños

Nosotros como individuos desde el momento en que nacemos nos encontramos en un grupo. El ser humano es el único animal que necesita de esta acogida, de esta relación en grupo para tener una relación social más prolongada y una protección. El grupo nos brinda seguridad, atención y lo más importante, interacción. Entonces el proceso de socialización nos permite aprender un lenguaje, a comportarnos, nos permite desarrollar una personalidad

Para Paulina y Sofía el regreso a clases presenciales representa una luz en medio del confinamiento. Volver al salón es la oportunidad de conocer a aquellas niñas y niños que durante dos años únicamente veía tras la pantalla o, en algunos casos, ni siquiera conocía sus rostros por las dificultades que representa la conexión digital

Yo me baso en ella y siento que a la mayoría les hace falta tener contacto con los demás. Apenas que le dije yo creo que sí vas a regresar a la escuela se emocionó un buen, ya voy a conocer a mi maestra porque no la ha conocido más que virtual y voy a conocer mi salón y a mis compañeros

La pandemia cambió nuestra manera de socializar. Hoy en día, estamos limitados a comunicarnos mediante un dispositivo electrónico o con un distanciamiento físico considerable. 

Si bien, los seres humanos necesitamos de la interacción cara a cara para comunicar nuestras emociones a través de las expresiones faciales y el lenguaje no verbal, esto no debe ser un impedimento para fortalecer los vínculos que hemos logrado tener durante nuestras vidas.

Los especialistas apuntaron a que nuevas formas de socializar son posibles, lo importante es mantener la convivencia con otros, aún en la modalidad virtual, pues no hacerlo podría causar aburrimiento, estrés, enojo y otras emociones que ocasionarían limitantes en el proceso de socialización, especialmente en la infancia.

BIOINGENIERÍA MÉDICA EN LA UAEM: UNA OPORTUNIDAD PARA DISEÑAR SOLUCIONES

Daniela Sandoval.

El desarrollo de prótesis compatibles con el cuerpo humano, la creación de dispositivos de rehabilitación para mejorar la calidad de vida de los pacientes o, incluso, producir nuevos refrigeradores para el almacenamiento de vacunas, que actualmente se requieren cada vez más debido a la pandemia de COVID-19, son tan solo algunos ejemplos de lo que puede hacer la ingeniería biomédica.

Hoy en día, la salud depende de la medicina para aportar soluciones a partir del diseño de herramientas de la tecnología e ingeniería. Fue la conjunción de ambas materias lo que motivó a un grupo de estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de México a conformar el capítulo estudiantil de la Sociedad Mexicana de Ingeniería Biomédica. 

Desde hace una década se imparte la licenciatura en Bioingeniería Médica en esta casa de estudios. Fue en 2017 cuando algunos estudiantes, como Camila Uribe Méndez, se reunieron para difundir la importancia de esta área de la medicina en la resolución de problemas, pues consideraron que no había suficiente información sobre ella. 

Dentro de nuestros objetivos está fortalecer la comunidad académica dentro de la UAEM con el apoyo de la Sociedad Mexicana de Bioingeniería Médica, pero lo que queremos hacer es dar a conocer la carrera de bioingeniería médica a un nivel local, nacional e incluso internacional para hacer que los estudiantes, los profesionistas o, incluso, el público en general conozca más de esta rama de la ciencia

A nivel nacional, nuestro país cuenta con la Sociedad Mexicana de Bioingeniería Médica que es la primera asociación de profesionales de esta área en México y actualmente congrega al gremio más grande de ingenieros biomédicos en este país desde 1978.

Pese al desarrollo de la ingeniería biomédica en México desde hace décadas, esta rama de la ciencia no ha tenido la suficiente atención, sin embargo, la presidenta del capítulo estudiantil de la SOMIB, Mónica Alvarado Navarrete, consideró que la pandemia de Covid-19 ayudó a impulsar esta especialidad debido a la creciente demanda de máquinas que suplen funciones tan importantes como la respiración.

En esta pandemia se ha dado a conocer mucho más la carrera y esta área de la ciencia puesto que nosotros como ingenieros biomédicos nos encargamos de darle mantenimiento a los ventiladores mecánicos que es el tema de auge con la Covid-19

Las mastografías y la rehabilitación de pacientes con alguna discapacidad son otros ejemplos de lo que puede hacer esta disciplina para mejorar la calidad de vida de la población, ya que dispone de los avances tecnológicos para dar solución a problemas de salud

Es por ello que las y los integrantes del capítulo estudiantil de la SOMIB en la UAEM tienen como objetivo estimular a los estudiantes e informarles sobre las posibles áreas de oportunidad que tendrán al finalizar la carrera.

Para Ximena Gómez Tagle, integrante de la sociedad estudiantil, una de las oportunidades en las que puede incursionar la bioingeniería médica en nuestro país es en el desarrollo de dispositivos tecnológicos que sean de utilidad durante las terapias físicas u ocupacionales, pues la tecnología con la que se cuenta para llevar a cabo estos procesos a menudo es importada, lo que genera mayores costos.

A veces los dispositivos o el equipo médico es demasiado caro aquí en México e incluso muchos de los equipos médicos en los hospitales son de otros países y traerlos a México es muy caro, entonces una de las cosas más importantes de la ingeniería biomédica es desarrollar dispositivos médicos o equipos médicos y todo ese trasfondo que hay detrás de la medicina y la ingeniería en los hospitales o en la fisioterapia y hacer productos mexicanos para apoyar a la población mexicana

A partir de la pandemia de Covid-19 surgieron nuevas áreas en las que puede incursionar la Bioingeniería Médica como la telemedicina, que consiste en brindar consultas médicas de manera virtual, ya que actualmente la población se siente insegura de asistir a un hospital por el riesgo de contagio.

Un artículo del Centro Nacional de Excelencia Tecnológica en Salud sugiere que fortalecer la identidad de los profesionales en Ingeniería Biomédica en México, así como dar un sentido de pertinencia y establecer una comunidad sólida y encausada, se podrán generar mejores oportunidades laborales en el país para egresados de esta carrera. 

Por este motivo, la SOMIB estudiantil realiza actividades extra curriculares enfocadas a la divulgación científica para estudiantes, así como para el público que esté interesado en temas científicos y de innovación con el objetivo de crear vínculos que permitan generar una comunidad

La verdad es que hacemos distintas actividades, no específicamente para los que estudiamos Bioingeniería Médica, sino para distintos tipos de población y también incentivamos a que los jóvenes sigan las áreas de la ciencia, tecnológica, ingeniería y matemáticas

Con la pandemia de Covid-19 y el incremento de diversas tareas de forma virtual, los estudiantes lograron acercarse a otros espacios académicos, como la Facultad de Ingeniería de la UAEM, así como a otras universidades que ofertan la misma carrera para realizar trabajos conjuntos. 

A través de una actividad llamada «Biometón«, los integrantes de la casa verde y oro pudieron intercambiar conocimientos y experiencias del área de la Bioingeniería Médica con estudiantes del Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad de las Américas y la Universidad Autónoma de Nuevo León.

En México, sólo cinco universidades públicas ofertan la carrera en bioingeniería médica, entre ellas la UAEM

Aunque los programas de estudio son diversos, las integrantes de la SOMIB afirmaron que mediante las actividades que han realizado, se pudieron dar cuenta que el nivel educativo de esta carrera es muy alto y está a la par de las otras universidades en cuanto a conocimientos

Así se logra un intercambio muy amplio de ideas, por ejemplo, nosotros en la UAEM vemos mucho el área clínica porque estamos en la Facultad de Medicina y en otras carreras es más técnica, por ejemplo en el poli ven un poco más de electrónica, de programación y ahí nos complementamos muy bien y eso les ha gustado mucho a los chicos, que pueden conocer a través del Internet 

Con la creación del capítulo estudiantil de la SOMIB, la UAEM y la Sociedad Mexicana de Bioingeniería Médica crean un vínculo para difundir la ciencia en nuestro país, además del respaldo curricular de dicha sociedad para generar oportunidades de trabajo al egresar de esta rama. 

Tal es el caso de Lilian Paredes Cárdenas, quien es egresada de la UAEM y actualmente es colaboradora de la Sociedad Mexicana de Ingeniería Biomédica donde se dedica a generar las normas para la construcción del equipo médico. Además ha realizado artículos como la «Guía de recomendaciones básicas para realizar servicios de mantenimiento por personal de Ingeniería Biomédica durante la contingencia por COVID-19″. 

La SOMIB te abre puertas profesionalmente al estar en este capítulo. Puedes abrirte camino para ver qué te agrada, por ejemplo la investigación, la innovación, las normas, entonces sí es una gran oportunidad estar relacionada con la SOMIB 

La Bioingeniería Médica es un campo muy amplio que actualmente ha cobrado más relevancia debido al contexto actual, sin embargo requiere de mayor difusión para incentivar a los jóvenes a involucrarse en esta área, por ello es que el capítulo estudiantil de la SOMIB en la UAEM mediante sus redes sociales ofrece información útil respecto a esta carrera que tiene un interés fundamental en ayudar a la población desde el área de la salud

Nosotros nunca vamos a reemplazar a un médico sino que vamos a hacerle su trabajo más fácil y al paciente siempre vamos a querer ayudarlo entonces se me hace una carrera muy bonita y si quieren ayudar a la sociedad es una gran manera 

Universidades deben superar retos para continuar con su funcionamiento : NARRO ROBLES

Daniela Sandoval.

En poco más de medio siglo, en 2088, la Universidad de Bolonia cumplirá su primer milenio. Ocho años más tarde, en 2096, lo hará la Universidad de Oxford. La de Salamanca, España, hace poco cumplió 800 años de trabajo ininterrumpido

De esta manera es como José Narro Robles, ex rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, ilustró la trascendencia del trabajo de las Universidades alrededor del mundo que hoy en día tienen grandes temas que fortalecer en su quehacer como la calidad educativa, el desarrollo de la investigación y garantizar los derechos humanos, así como la equidad de género.

Narro Robles fue galardonado con el Doctorado Honoris Causa por la Universidad Autónoma del Estado de México en 2013. Ocho años después, el ex rector de la UNAM volvió a la Autónoma Mexiquense para hablarle a la comunidad auriverde sobre los desafíos y posibilidades de la educación superior en México.

Durante su conferencia magistral, enmarcada por los trabajos para integrar el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2021-2025 y el Plan General de Desarrollo 2021-2033 de la UAEM, Narro Robles, quien ha desempeñado diversos cargos de la administración pública, afirmó que para caminar más rápido y rumbo al progreso, la educación superior debe impartirse con calidad, pues de no contar con esta condición indispensable defrauda a la sociedad, pues de la calidad educativa depende el desarrollo de una sociedad.

La educación que no tiene calidad es un fraude, es un fraude a la nación, es un fraude a la persona, al estudiante, es un fraude a la familia, a la sociedad; tiene que ser de calidad y este concepto, calidad, no puede y no debe desligarse de la pertinencia

Narro Robles refirió que el caso de la educación superior en México es complejo. Mientras otros países del mundo como Suiza, Estados Unidos y Alemania destinan en promedio 13 años educándose, nuestro país destina 9.6 años, lo que significa que muy pocas personas alcanzan a cubrir estudios de nivel superior, por lo que el primer reto de las Universidades es la cobertura.

Nuestro rezago se valora con mayor claridad si se reconoce que el 82 por ciento de los mexicanos de 25 a 64 años no tienen estudios de educación superior, cifra que contrasta con los países de la OCDE donde es 63 por ciento, 20 puntos porcentuales de diferencia con el promedio. Parte de la dolorosa realidad reside en el hecho de que la cobertura de estudios en el nivel superior sólo alcanza a 4 de cada 10 jóvenes

Este panorama deja ver otro tema de gran relevancia que resalta el egresado de la UNAM: la investigación al interior de las universidades.

Ante el contexto actual por la pandemia de COVID-19, la ciencia y la investigación se han vuelto aún más imprescindible. En un año se han aplicado cerca de dos mil 167 millones de dosis de vacunas en todo el mundo, situación que no hubiera sido posible sin la colaboración de las universidades que aportan al conocimiento.

Por este motivo, Narro Robles hizo hincapié en el fortalecimiento de la investigación en todas las áreas e impulsar y apoyar los estudios de posgrado, ya que es ahí donde se forman las y los investigadores, así como se produce la innovación.

No puede uno dejar de decir viva la universidad, viva el conocimiento y la ciencia. Nos ha llevado en el pasado años desarrollar mecanismos para diagnosticar enfermedades, vacunas, una vacuna contra un virus por lo menos cinco años, ahora en menos de un año. Entonces viva la investigación porque contamos con vacunas.

Para el Doctor Honoris Causa por la UAEM, no todos los retos que enfrentan las universidades son de carácter científico, sino también social.

El respeto a los derechos humanos, así como la equidad de género y el camino hacia universidades más sostenibles engloban un desafío al que deben enfrentarse hoy en día las instituciones de educación superior.

Primero, igualdad sustantiva entre hombres y mujeres; segundo, respecto irrestricto a los derecho humanos y tercero, garantía de que somos instituciones que favorecemos la sustentabilidad, que nuestros programas se encaminan en esa dirección, que somos respetuosos del ambiente, de la cadena de la vida

José Narro Robles refirió que la capacidad de las universidades para generar oportunidades en las que los egresados puedan ingresar al mercado laboral también es un tema pendiente entre las instituciones de educación superior

Señaló la importancia de involucrar al sector privado con el objetivo de aumentar el financiamiento e impulsar la creación de patentes, en conjunto con los cuerpos de investigación.

Apuntó a que dentro de las oportunidades que tienen los estudiantes está la innovación, tanto en el campo de la tecnología como en lo social.

Hay que cuidar que los egresados tengan oportunidad de insertarse en el mercado laboral pero no depender del mercado laboral. Es un error, lo han superado muchos países, la persona tiene que tener las capacidades de dejar de ser un solicitante de empleo para pasar a ser un generador de espacios de la mejoría de la productividad y de incorporación de empleo

Tras haber enlistado los pendientes en materia científica y social, Narro Robles apuntó que uno de los desafíos más grandes que ha tenido la universidad en nuestro país es su financiamiento. Detalló que si bien la inversión en educación en México es importante, continúa siendo insuficiente.

El ex rector de la UNAM señaló que las universidades deben tener el apoyo que requieren y contar con presupuestos multianuales, ya que se trata de factores para la generación de riqueza y mejoramiento de la productividad en una nación. Además de que la educación superior representa un instrumento para combatir la pobreza y la desigualdad.

Las universidades públicas de México necesitan la comprensión social y gubernamental, la comprensión del sector social y del privado. México necesita invertir más en educación, en ciencia, en tecnología, en innovación, en cultura, en creación

Finalmente, Narro Robles reiteró que las universidades deben continuar con la defensa de su autonomía, pues se trata de la condición más indispensable para que estas instituciones cumplan con su quehacer científico.

Cómo bien han señalado distintas universidades en nuestro país y en Latinoamérica, la autonomía permite autogobernarse para determinar sus planes y programas, dentro de los principios de libertad de cátedra e investigación.

El egresado de la UNAM recordó que en los últimos años, esta característica se ha visto amenazada por intereses políticos y gubernamentales; sin embargo, las universidades han resistido y defendido la autonomía porque ésta condición de libertad ha sido la solución para muchos problemas internos, por lo cual es necesario resguardar este valor fundamental.

La autonomía quiere decir libertad, libertad de cátedra, de investigación, libertad para decidir los proyectos y programas académicos, el contenido de los planes de estudio, libertad para organizarse de la mejor manera, libertad para gobernarse para designar o elegir a las autoridades, libertad para crecer, libertad para tener valores cívicos y laicos, autonomía es libertad

Tras haber expuesto el panorama al que se enfrentan las Universidades, Narro Robles reconoció que cada espacio es portador de una particularidad histórica y es formador de su destino institucional.

Narro Robles concluyó que las universidades son las instituciones más sólidas, que han sabido adaptarse a los cambios y transformaciones, y que le han mostrado a las sociedades el valor que tienen, por eso es que han perdurado en el tiempo.

La universidad ha sido una institución fundamental en la evolución y desarrollo de la sociedad en occidente se trata de una institución dedicada al saber, al desarrollo del conocimiento, a la formación de recursos humanos del más alto nivel; profesionistas, humanistas, técnicos, científicos, creadores. Las Universidades trabajan por el porvenir, en las Universidades se siembra futuro. Ellas se han adaptado al cambio y en muchos casos los han promovido, por lo que resultan indispensables en la vida de las naciones